Felicitaciones a l@s compañer@s que particiaparon en teatro!!!

A qué no saben quiénes son famosos????
Y recibieron un reconocimiento en la página del Consejo de educación Inicial y primaria????
El grupo de Teatro que representó a nustra escuela, está en la página del CEIP.
Entre aquí para ver imágenes...
http://www.ceip.edu.uy/index.php/prensa/1723-teatro-en-la-lengua-de-shakespeare


Nuevamente... felicitaciones!!!!!

Sobre los Volcanes...

Llegó noviembre!!!

Estamos en la recta final del año!!!
A trabajar que ya casi llegan las vacaciones!!!




A) Deberán recorrer el recurso que hemos trabajado en clase y hacer los ejercicios o actividades que les aparecen en la parte inferior de cada una de las páginas del recurso.
Estas actividades las deberán entregar en hojas a corregir el día lunes 05 de noviembre.

B)Entren a esta dirección:

http://www.educared.org/global/concurso2001/152/volcan.htm#partes
Busquen la parte en donde muestra la  Distribución de los Volcanes en el mundo:




Copien el mapa, imprímanlo o hagan un planisferio y marquen las zonas que allí aparecen marcadas.
Reflexionen y contesten:
¿En qué partes del mundo es dónde aparecen más volcanes? ¿A qué se deberá? ¿Qué explicaciones les pueden dar a este fenómeno (de que haya zonas donde se encuentran en mayor cantidad de volcanes)?

Traigan los mapas el lunes, para trabajar en clase!!!
Buen fin de semana Largo!!!

Potencias...

La tarea que realizarán, será a partir de lo planteado en el recurso ceibal que se adjunta:
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100507_potencia.elp/index.html

Realicen los problemas y ejercicios planteados,dejando registro en el cuaderno.
Los podrán hacer en equipo.
Fecha de entrega a corrección: lunes 22 de octubre.
A pensarrrrrrrrrrrrr!!!!

A seguir pensando en las proporciones!!!

Ejercicios y problemas de proporcionalidad

1. Calcular el término desconocido de las siguientes proporciones:
a. 4 : 10 = x : 60
b. 9 : 12 = 12 : x
c. 8 : 32 = 2 : x
d. 3 : x = x : 12
e. x : 6 = 24 : x

2. Dos ruedas están unidas por una correa transmisora. La primera tiene un radio de 25 cm y la segunda de 75 cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas, ¿cuántas vueltas habrá dado la segunda?

3. Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 días por 792 €. ¿Cuánto costará el hotel de 15 personas durante ocho días?

4. Con 12 botes conteniendo cada uno 1⁄2 kg de pintura se han pintado 90 m de verja de 80 cm de altura. Calcular cuántos botes de 2 kg de pintura serán necesarios para pintar una verja similar de 120 cm de altura y 200 metros de longitud.

5. 11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de largo y 48 de ancho en 6 días.
¿Cuántos obreros serán necesarios para labrar otro campo análogo de 300 m de largo por 56m de ancho en cinco días?

6. Seis grifos, tardan 10 horas en llenar un depósito de 400 m3 de capacidad. ¿Cuántas horas tardarán cuatro grifos en llenar 2 depósitos de 500 m3 cada uno?

7. De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. ¿Qué porcentaje de alumnos ha
ido de viaje?

8. Al adquirir un vehículo cuyo precio es de 8800 €, nos hacen un descuento del 7.5%.
¿Cuánto hay que pagar por el vehículo?

9. El precio de un ordenador es de 1200 € sin IVA. ¿Cuánto hay que pagar por él si el IVA es del 16%?

10. Al comprar un monitor que cuesta 450 € nos hacen un descuento del 8%. ¿Cuánto tenemos que pagar?

11. Se vende un artículo con una ganancia del 15% sobre el precio de costo. Si se ha
comprado en 80 €. Halla el precio de venta.

12. Cuál será el precio que hemos de marcar en un artículo cuya compra ha ascendido a 180 € para ganar al venderlo el 10%.

13. ¿Qué precio de venta hemos de poner a un artículo comparado a 280 €, para perder el 12% sobre el precio de venta?

14. Se vende un objeto perdiendo el 20% sobre el precio de compra. Hallar el precio de venta
del citado artículo cuyo valor de compra fue de 150 €.

Buenos cálculos!!!
Fecha de entrega de los ejercicios: viernes 26 de octubre

Tutorial para Scratch

Aquí les dejo un tutorial de Scratch.

¿Para qué visualizarlo?
Para aprender cómo funciona este programa
o actividad, ya que deberán realizar animaciones
en dónde se puedan ver los tres estados de la materia
y cómo se comportan los corpúsculos en cada uno
de ellos.
 Esta actividad la deberán hacer para el lunes 08 de octubre.
A usar la creatividad!!!

Biografía de Petrona Viera- Semana del 3 al 7 de set.

1. Deberán elaborar una biografía, al estilo de las leídas en clase y con aspectos que 

marcamos en ellas: una forma de organizar los datos (cronológicamente); en párrafos y en cada párrafo una idea central que se desarrolla; los verbos en pretérito (pasado), tal como vimos en clase.
Aquí les brindo los datos para que la esctiban (al estilo de las de Batlle y Ordoñez)

Petrona Viera

Nacimiento: 24 de marzo de 1895
Lugar de nacimiento: Montevideo, Uruguay.
Datos familiares: Es la mayor de 11 hermanos. Su padre es el Dr. Feliciano Viera.
Infancia: tuvo de pequeña una enfermedad que la deja sordomuda.
Juventud- formación: al pertenecer a una familia adinerada: cuenta con un instructor catalán a los 20 años, que le enseña a pintar. Desde ese momento, la pintura y el dibujo son su forma de expresarse.
Se destaca por: sus obras de arte. El estilo con el que pinta se le denomina planismo, y es el utilizado en Uruguay en los años 1920 y 1930.
En 1926: primera exposición individual. Las opiniones fueron muy buenas.
Mucha gente acude a ver los cuadros: era una pintora mujer.
Primer mujer: gana premios por sus obras y primera en hacerse profesional (pintar es su trabajo)
Además: logra sobreponerse a  su discapacidad y a las pocas aportunidades que los sordomudos tenían en ese momento en nuestro país.
Algunas de sus obras: 

El cuentito

El viejo Jardinero

El recreo

Niños cosechando

Hortencias

Muere: 04 de actubre de 1960, a los 65 años.
Datos anexos (los pueden utilizar en la biografía si lo desean, para enriquecerla):
El planismo es una forma de pintura que se realiza a base de colores, cuyos bordes interactúan y aparecen más o menos facetados.
El color se usa casi puro, sin claroscuros. Las figuras son tan importantes como el fondo. El dibujo tiene pocos detalles.
Los textos elaborados, deberán ser entregados a la docente, por lo que serán realizados en hojas, que luego de corregidas serán devueltas.

2. Actividad de reflexión:
Situándonos en la vida de Petrona, en la época en que vivió, fue contemporánea de las Hermanas Luisi.
reflexiona y contesta:
 a- ¿Porqué se destaca como un dato importante dentro de su biografía que fueron muchos a la exposición de sus cuadros?
b-¿Era común que las mujeres fueran artistas? ¿Con qué ventaja contó ella para poder destacarse en la pintura? 
c- Enumera los obstáculos contra los que te parece que tuvo que enfrentarse en esa época y en su condición. Explica por qué fueron obstáculos.

Estas 3 preguntas las pueden copiar y responder a continuación del texto que elaboren.
A escribir!!!!! 

Actividades de Racionales Semana 3 al 7 de Set.

En esta actividad  deberán conectarse a la página que se les indica a continuación:


http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menu.html


Allí deberán jugar, recorriendo (solo usando la computadora):
Las etapas 1, 2, 3 y 4.
Dentro de cada una de ellas recorrer:

• Actividades
• Práctica

Estos ejercicios, les permitirán avanzar en la comparación de fracciones, en fracciones equivalentes, medir con fracciones y ordenarlas.
Luego  deberán hacer clic en donde dice TEST.
Allí deberán copiar las actividades en hojas y hacerlas, para entregarlas a corregir.
Son en total 15.
Recuerden: 
deberán recorrer las etapas del menú: 1, 2, 3 y 4!!!
Es decir, deben jugar en el 1, 2, 3 y 4.
Esto significa que deberán hacer los test de las 4 etapas para entregar a corregir!!!
Pueden pedir ayuda a los adultos o hacerlos en equipo, aunque la entrega para corregir,
debe se individual.
A practicar con las fracciones!!!!