Biografía de Petrona Viera- Semana del 3 al 7 de set.

1. Deberán elaborar una biografía, al estilo de las leídas en clase y con aspectos que 

marcamos en ellas: una forma de organizar los datos (cronológicamente); en párrafos y en cada párrafo una idea central que se desarrolla; los verbos en pretérito (pasado), tal como vimos en clase.
Aquí les brindo los datos para que la esctiban (al estilo de las de Batlle y Ordoñez)

Petrona Viera

Nacimiento: 24 de marzo de 1895
Lugar de nacimiento: Montevideo, Uruguay.
Datos familiares: Es la mayor de 11 hermanos. Su padre es el Dr. Feliciano Viera.
Infancia: tuvo de pequeña una enfermedad que la deja sordomuda.
Juventud- formación: al pertenecer a una familia adinerada: cuenta con un instructor catalán a los 20 años, que le enseña a pintar. Desde ese momento, la pintura y el dibujo son su forma de expresarse.
Se destaca por: sus obras de arte. El estilo con el que pinta se le denomina planismo, y es el utilizado en Uruguay en los años 1920 y 1930.
En 1926: primera exposición individual. Las opiniones fueron muy buenas.
Mucha gente acude a ver los cuadros: era una pintora mujer.
Primer mujer: gana premios por sus obras y primera en hacerse profesional (pintar es su trabajo)
Además: logra sobreponerse a  su discapacidad y a las pocas aportunidades que los sordomudos tenían en ese momento en nuestro país.
Algunas de sus obras: 

El cuentito

El viejo Jardinero

El recreo

Niños cosechando

Hortencias

Muere: 04 de actubre de 1960, a los 65 años.
Datos anexos (los pueden utilizar en la biografía si lo desean, para enriquecerla):
El planismo es una forma de pintura que se realiza a base de colores, cuyos bordes interactúan y aparecen más o menos facetados.
El color se usa casi puro, sin claroscuros. Las figuras son tan importantes como el fondo. El dibujo tiene pocos detalles.
Los textos elaborados, deberán ser entregados a la docente, por lo que serán realizados en hojas, que luego de corregidas serán devueltas.

2. Actividad de reflexión:
Situándonos en la vida de Petrona, en la época en que vivió, fue contemporánea de las Hermanas Luisi.
reflexiona y contesta:
 a- ¿Porqué se destaca como un dato importante dentro de su biografía que fueron muchos a la exposición de sus cuadros?
b-¿Era común que las mujeres fueran artistas? ¿Con qué ventaja contó ella para poder destacarse en la pintura? 
c- Enumera los obstáculos contra los que te parece que tuvo que enfrentarse en esa época y en su condición. Explica por qué fueron obstáculos.

Estas 3 preguntas las pueden copiar y responder a continuación del texto que elaboren.
A escribir!!!!! 

Actividades de Racionales Semana 3 al 7 de Set.

En esta actividad  deberán conectarse a la página que se les indica a continuación:


http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menu.html


Allí deberán jugar, recorriendo (solo usando la computadora):
Las etapas 1, 2, 3 y 4.
Dentro de cada una de ellas recorrer:

• Actividades
• Práctica

Estos ejercicios, les permitirán avanzar en la comparación de fracciones, en fracciones equivalentes, medir con fracciones y ordenarlas.
Luego  deberán hacer clic en donde dice TEST.
Allí deberán copiar las actividades en hojas y hacerlas, para entregarlas a corregir.
Son en total 15.
Recuerden: 
deberán recorrer las etapas del menú: 1, 2, 3 y 4!!!
Es decir, deben jugar en el 1, 2, 3 y 4.
Esto significa que deberán hacer los test de las 4 etapas para entregar a corregir!!!
Pueden pedir ayuda a los adultos o hacerlos en equipo, aunque la entrega para corregir,
debe se individual.
A practicar con las fracciones!!!!