Para practicar con las divisiones. Semana del 3 al 7 de setiembre

Para practicar, la división entre la unidad seguida de ceros...
Entrar aquí.

Deben jugar en este recurso.
Cada serie de ejercicios se divide en tandas.
Deberán recorrer las diferentes tandas, pudiendo llegar hasta la 5ta.
Pueden corregir con el botón del costado.
Además la página, les da un contador de los aciertos y los errores.

¿Para qué hacer estos ejercicios? Porque, si entendemos como "funcionan" las divisiones, podremos hacer cálculos mentales con mayor rapidez en la vida cotidiana.
A practicar y revisar "las regas escondidas" (ya lo trabajamos en clase, que es lo que sucede cuando un número se divide por 10, 100, 1000...)

Probabilidad

Esta actividad, ya fue realizada por algun@s compañer@s.
Para l@s que estaban enfermos y faltaron, aquí la podrán hacer.
Deben entrar a este enlace de ciebal, de probabilidad básica
En la página, les muestra un video, donde les explica qué es la probabilidad.
Deberán recorrerlo, y hacer la parte de las actividades, copiando las consignas
y la respuesta correcta.
Es mejor, que la realicen en hojas y me las entreguen para corregir.
Buena tarea!!!

Reflexionando sobre los cambios en la sociedad a lo largo del tiempo...

Para esta tarea deberán mirar con atención unos afiches de una campaña publicitaria.

Luego de observarlos, comprenderlos, deberán contestar las preguntas planteadas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿Qué características puede tener una sociedad en la que se debe realizar una campaña publicitaria como esta?

2. ¿Qué lugar le asignarán a la mujer en esta sociedad? Cómo las consideran con respecto a los hombres?

3. Busquen información acerca de los roles de género. ¿Cambian en el tiempo y con cada sociedad?

4. ¿Por qué será que utilizaron mujeres diferentes en cada afiche? Cuál habrá sido la intención de los que los emitieron, al hacer esto?

5. Esta campaña publicitaria, es de México. Desde tu punto de vista: ¿Hay coincidencias con la realidad de nuestro país? Explica.

6. Relaciona lo trabajado con el texto de Paulina Luisi: ¿han habido cambios con respecto al rol de la mujer, en nuestro país? 

7. A tu criterio: ¿por qué aspectos o derechos con respecto a la mujer, aún debemos continuar trabajando como sociedad, para mejorar?


Ahora, a trabajar!!!

Espero realicen un muy buen trabajo!!!

Deberán entregarlo el viernes 31 en clase.

Pensando en las Fracciones...

Como en el día de hoy faltaron much@s compañer@s, creo por razones del tiempo feo...
Acá va una tarea, para que la realicen en casa, y se pongan al día con l@s chic@s que sí asistieron!!!
Esta tarea es de matemática y trabajarán con un recurso del portal ceibal: Fracciones
Allí, deberán visualizar el video y luego hacer los ejercicios que se les plantean allí.
Deberán elegir la opción cargar ejercicio.
Luego hacer lo que allí les propone y corregir con la opción COMPRUEBO.

Si me dice que tengo error, lo intento de nuevo.

Son varios ejercicios, diferentes y todos relacionados a las fracciones y los cálculos con ellas.

Para pasar al siguiente vuelven a poner la opción CARGAR EJERCICIO.

La fecha para presentar estos ejercicios es el lunes 20 de agosto!!!
Todos deben ser realizados en hojas, con nombre y numeradas.
A pensar!!!!

Nos remontaremos en la historia de nuestro país, al siglo XIX.

En la sociedad de Uruguay de  aquella época, algunas las costumbres, comportamientos y los roles** asignados a las mujeres y a los varones, eran diferentes a los de hoy.

Siglo XIX - Paulina Luisi 

La pícara naturaleza de una pionera 

El protagonismo en la historia hasta hace un tiempo era cosa de hombres. Ellos la hacían. Ellos la escribían. Un largo velo no se ha descorrido aún de manera suficiente sobre el rostro femenino de la libertad y el progreso.

El matrimonio Liusi- Janicki tuvo ocho hijos, de los que seis fueron  mujeres. Todas ellas estudiaron magisterio y tres, además continuaron carreras universitarias. Los Luisi - Janicki, vinieron a América, desde Europa y se instalaron en Entre Ríos (Argentina) donde nació Paulina, la primogénita, en el año 1875  y luego  se trasladaron a Paysandú (Uruguay).

Cuando Paulina, ingresó al internado Nacional de magisterio en el año 1887, toda la familia se trasladó  a Montevideo.  En el año 1900, Paulina ingresó a la facultad deMedicina y fue la primer mujer que recibió el título de Doctora en Medicina y Cirugía, diploma que se le otorgó el 11 de marzo de 1908, exonerándosele del pago de derechos como premio  a  su  inteligencia y carácter durante sus estudios.

Luego se especializó en otras ramas de la medicina  y  fue también; la primer mujer encargada de una cátedra en la Universidad.

Tanto Paulina como Clotilde (primer mujer abogada), por ser las primeras mujeres que continuaron carreras universitarias, les resultaron arduos y difíciles sus estudios en un ambiente social donde la mujer era relegada a las actividades domésticas y a las que se calificaban de "labores femeninas propias de su sexo".

El hecho de que Paulina fue la primer doctora recibida en el Uruguay, marcó su espacio en el escenario. Fue una victoria sobre los prejuicios de sus propios compañeros estudiantes y de una sociedad que se alarmaba porque una mujer viera a los hombres desnudos.

En La revista Página Blanca, de 1921, Paulina publicaba el siguiente aviso: «Primera médica cirujana. Especialista en enfermedades de señoras, niñas y partos. Al regreso de Europa, ha reanudado sus tareas profesionales. Telefónica uruguaya. Avenida de La Paz 1826». En este anuncio, podemos apreciar un detalle no menor: vivía sola en una casa que le servía de consultorio y al tiempo era sede del Consejo Nacional de Mujeres.

Hablando de las condiciones de la mujer en su época, decía Paulina: «La educación femenina, lejos de despertar y desarrollar el sentimiento de la personalidad, tiende por el contrario a aniquilarlo en obsequio de la más o menos posible realización social de mujer casada, es decir, de ser humano obligado por las leyes y costumbres a un perfecto renunciamiento de sus anhelos y sus ideas ante la personalidad de otro ser a quien debe obediencia y respeto...».

Durante su fecunda vida Luisi ocupó numerosos cargos, representó al Uruguay en misiones y eventos internacionales. Viajó a ellos en algunos casos enviada por el Gobierno, las instituciones de enseñanza y cultura, el Ministerio de Instrucción Pública, el Consejo de Enseñanza y la Facultad de Medicina. Siempre ad honorem, sin recibir viáticos.

A pesar de haber luchado por los derechos políticos de la mujer, rehusó ser candidata a la diputación en las primeras elecciones en que la mujer uruguaya pudo votar. También ayudó a fundar dos sindicatos: la Unión de Telefonistas y el de Costureras de Sastrerías.

Vivió una vida intensa que se apagó a los 75 años, en 1950, en Montevideo. Una capital que la entendió agrisadamente, como ha solido hacerlo con sus mejores hijos.

 **Los roles de género son una construcción que se realiza en cada sociedad. Son los comportamientos, conductas esperadas para los varones y para las mujeres, en una determinada sociedad y en un tiempo determinado.

 

Al momento de recibirse con los demás doctores.

Para saber más:

http://www.1811-2011.edu.uy/B1/content/paulina-luisi-liderazgo-alianzas-y-desencuentros-de-las-sufragistas?page=show